Selasa, 14 Februari 2012

Wait..and learn

بسم الله الرحمن الرحيم


Have you ever seen it?

Ini kartun terhebat yang pernah aku lihat, 
why? this's commonly man....
biasa seh, tapi ini sedikit memberi pelajaran pada penontonnya

Coba liat bagaimana Toph dapat unggul atas lawan-lawannya. Ketika bertarung dia tidak langsung bertindak. Menunggu..dan mendengar sebelum menyerang. Pahami dan pelajari kondisi dahulu baru bertindak. Inilah hal yang kecil tapi penting, dan banyak diremehkan..

tergesa-gesa, ceroboh, dan tenggelam
Selamat Menikmati

Minggu, 08 Januari 2012

Riddle #1

بسم الله الرحمن الرحيم

Seperti biasa pas liburan gini aku biasa nyicil belajar pelajaran untuk ke depannya. Taulah aku ini orangnya cukup sibuk ( baca post sebelumnya, Hikmah ). Pas aku ngerjain soal tertentu, kekolenganku menemukan sebuah error yang menghasilkan inspirasi teka-teki.

Ini dia nih teka-tekinya, cekidot.


Dua buah lingkaran seperti gambar di atas, memiliki jari-jari yang sama, yaitu 2.Berdasarkan persamaan (x-a)2 + (y-b)2 = r2 kita dapat menuliskan persamaan lingkaran L1 sebagai
(x-1)2 + (y)2 = 4
dan persamaan lingkaran L2
(x+1)2 + (y)2 = 4
Karena ruas kanan kedua persamaan di atas sama, kita bisa samakan menjadi
(x-1)2 + (y)(x+1)2 + (y)2
(x-1)2 = (x+1)2
x-1 = x+1
-1 = 1



Ada yang bisa menjelaskan letak kesalahannya sekaligus membetulkan?

Minggu, 01 Januari 2012

Hikmah

بسم الله الرحمن الرحيم

Sudah lamaa sekali ndak ke sekolah tercinta ini. Dan tau kenapa? Hanya karena makhluk kecil yang bernama nyamuk atau lebih tepatnya bernama latin Aedes Aegepty. Makhluk yang besarnya gak sampe seujung jari ini bisa merubah total rutinitasku.

Sleb..semua aktivitasku langsung lenyap hilang ditelan bumi dan berganti rutinitas baru. Tiap pagi menderita karena diambil darah (emang dasarnya takut jarum) trus berbaring seharian di ranjang sekamar dengan orang-orang tua yang selalu mengeluhkan keadaannya.

Tapi ada enaknya juga, aku bisa merenung tiap hari. Merenungi rutinitasku yang masih akan aku emban nantinya. Dan kebayang capeknya nanti setelah mengemban itu semua. Dan pula entah kenapa sejak kelas 11 aku jadi kangen belajar. Kangen bisa baca buku-buku iptek yang lebih tinggi dari tingkatanku (ini kebiasaan dari SD dan sempet vakum ginian waktu kelas X). Dan yang pasti kangen terbebas dari remidi.. yang notabene bisa jadi makanan sehari-hari Smalane.

Itu semua karena semangatku di kelas X, ikut beragam kegiatan organisasi, kepanitiaan, dan antek-anteknya. Bisa dibilang hasil didikan PERISAI itu telah merubah orientasiku di sekolah yang dulunya kutu buku (dan game) lalu bergeser ke arah keorganisasian. Remidi sudah jadi makanan sehari-hari. Dimarain orang tua karena keseringan pulang malem.. dan juga karena nilai jeblok.

Sekarang berkat makhluk kecil yang unpredictable ini aku menyadari sesuatu. 

AKU BUTUH ISTIRAHAT.

Ini yang belum sempat aku dapatkan. Aku butuh waktu luang buat melepaskan diri sejenak dari ikatan-ikatan yang membelenggu, yang mengatasnamakan almamater. Terutama untuk menuntut ilmu, memenuhi kewajiban sebagai muslim dan juga pelajar.

Alhamdulillah doaku didengar, aku dibebastugaskan dari Muslim-Muslimah 2012 (thanks to boss Lujo). Untuk selanjutnya aku akan mulai membatasi kesibukan di sekolah dan sepertinya aku mulai akan merubah respon orang tua yang awalnya
  "Nak kok baru pulang?"
jadi
  "Nak kok sudah pulang?"

Kamis, 10 November 2011

Mathematica

بسم الله الرحمن الرحيم

Seperti biasa kalau gak ada kerjaan habis shalat 'ashar aku langsung nyangkruk di sekretariat..dan sudah sering sekali disana mendengar Ijad "The IPA Avenger" berkata 'Gawe opo kon sinau fisika trigonometri gak jelas iku...'. Otomatis aku arek IPA ngene tersinggung rek..lha mosok aku sinau soro ngene sia-sia rek, begitulah pikirku. Dan akhirnya mulailah ketertarikanku terhadap matematika dan segala antek-anteknya itu, opo bener se matematika iku murni filsafat abstrak?

Bolak-balik nge-search mathematic, banyak definisi yang menurutku masih umum dan tidak sesuai dengan feelingku. Contoh : Matematika adalah ilmu tentang angka dan hitungan.
Kalo emang itu cuma ilmu hitungan, ngapain kita diajari logika, aljabar, persamaan lingkaran, kuadrat, kotak, dkk itu ?

Terus aku memperdalam belajar dan cari referensi, akhirnya aku bisa menyimpulkan bahwa matematika adalah ilmu yang mempelajari proses dan pendekatan yang meliputi besaran, struktur, analisis, dan ruang..bukan ilmu hitungan maupun ngapal rumus jadi.

Kenapa proses, pendekatan, besaran, struktur, analisis, ruang?
satu-satu dulu...

Proses : matematika memfokuskan pada masalah terlebih dahulu, baru penyelesaian
Pendekatan : matematika bukan ilmu pasti, matematika merumuskan masalah berdasarkan basis/kondisi awal dan hubungan tiap kondisi
Besaran :  sudah tidak asing kalo matematika pake angka, menghitung atau membandingkan dua atau lebih hal akan lebih mudah dengan menyamakan ukuran
Struktur : jujur yang ini aku kurang faham heheh :D tapi kira-kira tentang penggambaran lah intinya, kayak aljabar gitulah
Analisis : matematika menentukan perubahan nilai dan bisa mengira-ngira (kan, matematika cuma pendekatan) kelanjutan perubahannya
Ruang : ini juga gak faham blas :D

Pendekatan, proses, itu bisa menjurus ke falasifah/filsafat toh?

Memang prinsip menelusuri dari awal itu prinsip filsafat, tapi kalo itu hanya membahas tentang masalah konkrit kan gapapa toh, kayak fisika yang ngitung kecepatan minimum roket biar lepas dari gravitasi, atau kriteria password teraman dengan panjang 6 digit.. itu demi kemaslahatan kita juga di dunia.

Dan terakhir, jangan lupa tuntut ilmu agama yang banyak juga biar slamet dunia akhirat, dan gak keblinger MIPA. Toh ilmu agama konsepnya gampang, tinggal nuruti Al-Qur'an, Sunnah Nabi, dengan pemahaman sahabat, tabi'in, tabi'ut tabi'in jangan buat-buat sendiri. Kalo ragu baca kitabnya ulama jaman dulu terkenal kayak Imam 4 madzhab, kan di dalemnya ada rujukannya, kenapa beliau memilih keputusan gini, gitu.

Selasa, 25 Oktober 2011

*1*

بسم الله الرحمن الرحيم

"People have two ways of his/her live; (s)he lives as there's no miracle, or (s)he lives as everything is miracle" -Albert Einstein-